St. Mary's TBSTS-Evaluierungszusammenfassung Februar 2015
Grafschaftsrat von Kilkenny
Traditionelles Ausbildungsprogramm für Baukompetenzen 2014
Zusammenfassung
Shee Mausoleum St. Marys Kilkenny vor
MARIENKIRCHE & FRIEDHOF
Einleitung
Der Kilkenny County Council wurde als lokale Pilotbehörde für die ausgewählt Traditionelles Ausbildungsprogramm für Baukompetenzen 2014 (TBSTS) vom Department of Arts Heritage & the Gaeltacht im März 2014.
Es wurde beschlossen, die zur Verfügung stehende Finanzierung auf 2 Projekte an folgenden Standorten aufzuteilen:
1. St. Mary's Church & Friedhof, Kilkenny City
2. St. Nikolaus Kirche, Newtown, Jerpoint, Co. Kilkenny.
MARIENKIRCHE & FRIEDHOF
Zusammenfassung
Das TBSTS-Schulungsprogramm von St. Mary's basierte auf der Zusammenarbeit zwischen dem Kilkenny County Council und WIT BSc im Kurs "Angewandte Konservierung" mit einer Gruppe von 15 Studenten. Die Schulung sollte in Verbindung mit dem Hauptvertragsprojekt zur Restaurierung/Erweiterung der Kirche in St. Mary's stattfinden . Aufgrund des verzögerten Beginns der Hauptauftragsarbeiten am Kirchengebäude wurde das Programm jedoch geändert und im Vorfeld des Hauptbauprojekts ab Anfang Oktober 2014 wöchentlich für die WIT-Azubis auf dem Friedhof trainiert Konzentrieren Sie sich auf die Begrenzungsmauern. Dieses Programm dauerte bis Ende Januar 2015.
Projektabschluss & Auswertung
Während der ursprüngliche Schulungsplan aufgrund von Änderungen im Bauprogramm des Hauptprojekts geändert wurde, hat sich das überarbeitete Schulungsprogramm als sehr erfolgreich erwiesen. Neben guten praktischen Erfahrungen vor Ort haben die Auszubildenden durch Vorträge & Vorführungen einen großartigen Einblick in ein komplexes, herausforderndes und äußerst abwechslungsreiches Naturschutzprojekt gewonnen, das ihnen ein weitreichendes Verständnis für ein „echtes Projekt“ vermittelt für ihre berufliche Zukunft von großem Wert sein.
Evelyn Graham, Project Liaison Architect/Conservation Officer, leitete das Projekt in enger Absprache mit den WIT-Kurstutoren. Große Unterstützung und praktische Hilfe wurde von einer Reihe von Mitarbeitern des Kilkenny County Council in Bezug auf die Bereitstellung/Lieferung von Materialien und Werkzeugen zur Baustelle, die Errichtung der Schutzunterkunft vor Ort sowie die Bereitstellung von Erfrischungen und Sozialeinrichtungen für die Auszubildenden und geleistet Tutoren. Die Vorträge fanden in der herrlichen Umgebung des angrenzenden Ratssaals des historischen Tholsel statt, der der Gruppe großzügig für den gesamten Verlauf des Schulungsprojekts zur Verfügung gestellt wurde. Nessa Roche, Architectural Advisor der DAHG, war am 19. November als Gastrednerin vor Ort und beriet die Auszubildenden während der praktischen Arbeiten an der Wand.
Verfahren zur Bewerbung und Rekrutierung von Auszubildenden
· Veröffentlichung auf der WIT-Website als Teil des BSc. im Studiengang Angewandte Konservierung
· Bezahlte Anzeige auf der regulären Seite des Kilkenny County Council auf den Kilkenny People
· Erklärung zur Öffentlichkeitsarbeit, veröffentlicht durch die Kilkenny People
· Veröffentlichung über die KKCC-Website und über das Kilkenny Heritage Forum
Start- und Enddatum des Projekts
- Die Ausbildung hat am 8 begonnen
- Die Ausbildung endete am 28. Januar 2015
- Nachbesichtigung vor Ort für Studierende am 14th April 2015.
Qualifikationsniveau der Auszubildenden vor der Teilnahme am Ausbildungsprojekt
· Die Qualifikationsniveaus aller Auszubildenden entsprachen dem strukturierten Einstiegssystem für den BSc. im Studiengang Angewandte Konservierung.
· Berücksichtigt wurden Handwerker mit nationaler Handwerksqualifikation und berechtigte CPD-Bewerber, abhängig von Erfahrung und Qualifikation.
· Alle 15 Studenten erfüllten die Zugangsvoraussetzungen. Allerdings waren nicht alle Handwerker.
Art der absolvierten Ausbildung
· Eine Kombination von Vorträgen von Mitgliedern des aktuellen Designteams:
o Niall McCullough, McCullough Mulvin Architects
o Peter Cox & John Beattie, Carrig Conservation
o Claire Walsh, Archäologische Projekte
und andere Fachleute, die mit St. Mary's in Verbindung stehen:
o Evelyn Graham, Projekt-Verbindungsarchitektin des Kilkenny County Council
o Cóilín Ó Drisceoil, Kilkenny Archaeology Leiter des Projekts zur Restaurierung des Shee-Mausoleums
- Workshops/Vorführungen vor Ort:
o Lisa Edden & Pat McAfee über die Verwendung von Baukalk und heißem Kalk
o Peter Cox, Prüfung der Bausubstanz, Bewertung von Materialien und Behandlung
· Praktische Schulung vor Ort: Ausharken und Neuverfugen von Wandabschnitten
Erfüllung von Lernergebnissen (Erreichung von Kompetenzerwerbszielen)
Alle Lernergebnisse, wie im WIT CE2 Submission Course-Dokument für den Kurs dargelegt, wurden erreicht.
· Materialanalyse von Sand & Kalk.
· Demonstration und Anwendung von Hot Lime.
- Wandvorbereitung.
· Herausschneiden von vorhandenem Mörtel.
- Pflege organischer Stoffe.
· Verschiedene Zeigestile und Anwendungen.
· Anwendung neuer Mörtel.
· Pflege und Schutz fertiger Anwendungen.
· Gesundheits- und Sicherheitsfragen, die alle zutreffen.
Relevantes Kursmaterial, das den Studenten zur Verfügung gestellt wird:
- ARCHÄOLOGISCHE PROJEKTE Claire Walsh
o Archäologische Berichte, historische Berichte/Fotos & Präsentation
· CARRIG-ERHALTUNG Peter Cox & John Beattie
o Denkmalschutz- und Reinigungsmethodik
o Putz- und Farbanalyse
o Mörtelanalyse
o Präsentationen
· McCULLOUGH MULVIN ARCHITEKTEN Niall McCullough
o Zeichnungen
o Berichte
o Präsentationen
· KILKENNY ARCHÄOLOGIE Cóilín Ó Drisceoil
o Restaurierungspaket für das Shee-Mausoleum
o Friedhofsumfrage & Berichte
o Präsentation
- KILKENNY COUNTY RAT
o Teil 8 Planungspaket
o Bericht des Co. Managers
- AKTIVIEREN DES WERKSPAKETS
- GEBÄUDEUNTERSUCHUNGSBERICHTE
o Dendrochronologischer Bericht
o Detailaufnahme des Dachholzes
o Detaillierte Untersuchung der Turmstruktur
o Asbestbericht
- ERHALTUNGSPLAN
- Fotos
Zusammenfassung der durchgeführten Gebäudereparaturen und der Beitrag der Auszubildenden zu diesen Reparaturen
· Die Ausschnitt- und Neuverfugungsreparaturen der ACS-Azubis wurden auf höchstem Niveau ausgeführt. Besondere Sorgfalt wurde beim Schneiden des vorhandenen Mörtels aus dem Mauerwerk verwendet, und unter Anleitung der Dozenten und zwei der Maurerstudenten der Gruppe, Brian und Joe, wurde das vorhandene Mauerwerk nicht beschädigt.
· Die Neuzuweisung erfolgte in gleicher professioneller Weise. Dosierung des Mörtels, Mischen für einen Mindestzeitraum und alle Arbeiten abgedeckt und geschützt nach jeder Arbeitssitzung.
· Das Maß an Fürsorge und Professionalität einer überwiegend nicht berufsbezogenen Gruppe war aus pädagogischer Sicht äußerst lohnend.
TBSTS-SCHULUNGSPROGRAMM VON ST. MARY | ||||
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WOCHE | DATUM | ACTIVITY | LAUTSPRECHER 1 | LAUTSPRECHER 2 |
1 | 8.10.14 | 1. Standortinduktion: Sensibilisierung für die Sensibilität der Bausubstanz und des Friedhofs 2. Projektübersicht | Evelyn Graham, Projektverbindungsarchitektin KKCC: Projektübersicht | Aine Doyle, Naturschutzbeauftragter KKCC: Planungs- und Erhaltungsfragen |
2 | 15.10.14 | 1. Standort-/Gebäudeuntersuchungen Konservierungstechniken Identifizierung von Materialien 2. Archäologie für das Hauptprojekt im ehemaligen Chor und Nordschiff 3. Besichtigung der Baustelle | Peter Cox, Conservation Consultants von Carrig | Claire Walsh, Archäologische Projekte |
3 | 22.10.14 | 1. „Intervention & Change“ Vortrag über Gestaltung, Konservierung & Sanierung der Marienkirche 2. Restaurierung des Shee-Mausoleums und Geschichte der Stätte 3. Inspektion vor Ort | Niall McCullough, Direktor McCullough Mulvin Architects, leitender Berater. | Cóilín Ó Drisceoil, Archäologie von Kilkenny. |
4 | 05.11.14 | 1. Praktische Workshops an beispielhaften Wandpaneelen 2. Konzentrieren Sie sich auf Konservierungstechniken und -materialien | WIT-Kursbetreuer: Terry Prenderville Ian O'Neill Michael White | Evelyn Graham |
5 | 12.11.14 | 1. Praktische Workshops wurden fortgesetzt, einschließlich der „Heißer Kalk“-Demonstration 2. Neuausrichtung | Patrick McAfee, Steinmetz & Ausbilder | Lisa Edden, Naturschutzingenieur, Building Limes Forum of Ireland. |
6 | 19.11.14 | 1. Praktische Workshops fortgesetzt 2. Rückblick auf bisherige Arbeiten | WIT-Kurstutoren | Nessa Roche Architekturberaterin DAHG |
7 | 26.11.14 | 1. Praktische Workshops fortgesetzt 2. Erhaltung, Verlagerung und Aufbewahrung von Denkmälern und Inspektion des Denkmalraums | WIT-Kurstutoren
| John Beattie, Carrig Conservation Evelyn Graham |
8 | 03.12.14 | 1. Praktische Workshops fortgesetzt 2. Rückblick auf bisherige Arbeiten 3. Besichtigung von Evans Home mit Evelyn | WIT-Kurstutoren | Evelyn Graham, Project Liaison Architect für St.Mary's & Evans Home-Projekte |
9 | 07.01.15 | Praxisworkshop: Umspitzen | WIT-Kurstutoren | Evelyn Graham |
10 | 14.01.15 | Praxisworkshop: Umspitzen | WIT-Kurstutoren | Evelyn Graham |
11 | 21.01.15 | 1. Vorlesung über Bausubstanzchemie, Reinigung, Materialverhalten 2. Prüfung vor Ort 3. Überprüfung der abgeschlossenen Arbeiten | WIT-Kurstutoren Sharon O'Brien, A/Leiterin der School of Architecture | Peter Cox, Carrig Erhaltung Evelyn Graham |
12 | 28.01.15 | Workshop und Diskussion am WIT über die Zusammenarbeit mit St. Mary's als Pilotprojekt für das Programm für traditionelle Fertigkeiten. | Studentische Präsentationen: Dan Lenehan Marie Wilgard Kelly Alex Panteleyenko | Nessa Roche Evelyn Graham Sharon O'Brien |
Heißer Kalkmörser und Pointing | Workshop 12th November 2014 | |
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Patrick McAfee, Steinmetz | Lisa Edden, Bauingenieurin | |
Uhrzeit | Programm | Beschreibung |
09.30 | Einleitung | Begrüßung und Programmablauf |
09.35 | Sicherheit | PSA, Augenschutz Alle Teilnehmer bringen Schutzbrille, Arbeitsstiefel, Warnschutzjacke/-mantel/-weste, Schutzhelm, Arbeitsstiefel und Handschuhe mit |
09.50 | Materialien | Materialbeschreibung siehe Seite |
10.00 | Lebensräume für Flora und Fauna
| Fledermäuse, Vögel, Insekten, Fische, geschützte Tier- und Pflanzenarten. Efeu wächst |
10.20 | Philosophie des Ansatzes
| Entscheiden, wann man zeigen soll. Entfernung oder Nichtbeseitigung vorhandener Sand- und Zementfugen/-putze etc |
10.25 | Testen
| Visuelle Identifizierung von Mörteltypen einschließlich Heißkalkmörtel und Ton. Entnahme einer Probe zum Testen, um sie zu replizieren. Tests (Besprechung) Kalkgehalt, Kalkart, Kalk-Sand-Verhältnis, Kapillare, Kristallisation, Absorption, Siebanalyse. Einführung in Tontests |
10.40 | Vorbereitung | Selektives Ausrechen, Rechtiefe und -profil, Befeuchtung |
10.50 | Vermischung | Diskussion verschiedener Mischungstypen, einschließlich NHL-, Heißkalk- und Hybridmischungen. Tonmischungen Mischen von Materialien, Mischen von Hand, Wassergehalt |
11.10 | Anwendung | Zeigemethodik |
11.45 | Konfektionierung | Optimaler Zeitpunkt für die Fertigstellung Finishing-Techniken |
12.00 | Nachbehandlung | Dämpfung usw |
12.15 | Schutz | Abdeckungen/Isolierung, Regen, Frost, Sonne, Wind |
12.20 | Wandsockel | Unterspülung an Wandsockel, Untergrabung von Fundamenten |
12.40 | Wandspitzen | Richtmethodik und Reparaturen an Wandoberseiten |
13.00 | Lokale Reparaturen-fehlende Steine | Austausch einzelner Steine und Reparaturen an kleineren Wandeinbrüchen. Grobes Racken |
13.15 | Zusammenfassung, Fragen & Antworten | |
13.30 | Endziel |
Für die Studenten wurde am 14. April 2015 ein letzter Gegenbesuch vereinbart, um den Fortschritt seit Beginn der Arbeiten vor Ort zu überprüfen. Der Hauptauftragnehmer, Duggan Brothers, und insbesondere der Bauleiter, Paddy Byrne, boten den Schülern großzügig den ganzen Vormittag vor Ort Platz mit einer umfassenden Überprüfung des Arbeitsfortschritts, einschließlich der folgenden:
TBSTS in der St. Mary's Church, Kilkenny | ||||
Programm für Gegenbesuche vor Ort für Studierende des BSc-Studiengangs „Angewandte Gebäudekonservierung“. | ||||
Paddy Byrne | Site Manager | Duggan Bros. Contractors Ltd. | ||
Evelyn Graham Franz Coady | Projektverbindungsarchitekt Sachbearbeiter | Grafschaftsrat von Kilkenny Grafschaftsrat von Kilkenny | ||
Ian O’Neill & Terry Prenderville | Kursleiter in angewandten Konservierungstechniken | WITZ | ||
Datum | Dienstag 14th April | |||
Gruppe 1 | 9.30-11.00 | |||
Tee Kaffee | 11.00-11.30 | |||
Gruppe 2 | 11.30-1.00 | |||
Artikel | Beschreibung | |||
1 | EINFÜHRUNG | Begrüßung und Programmablauf | ||
Sicherheit/PSA | Alle Teilnehmer tragen Arbeitsstiefel, Warnschutzjacke/-mantel/-weste, Schutzhelm | |||
2 | ZEIGEN | |||
Entfernung des Zeigens | Entfernung von Sand- und Zementspuren und Risiken für Fassadenmauerwerk | |||
Stein & Sand | Auswahl an Stein & Sand | |||
Fehler beim Zeigen | Auswirkungen von schlechtem Wetter. Sichtprüfung der Mustertafeln des Schülers | |||
Vereinigung | Konsolidierung der Wand zum Neuausrichten und warum | |||
Quadersteinmauerwerk | Öffnen von Fugen in Quaderausführung | |||
3 | GIPS | |||
Intern | Entfernen von Gips im Inneren | |||
Putzspezifikation | Hanfpflaster – warum? | |||
Arches | Entfernung der Bögen zum Seitenschiff | |||
4 | DACHREPARATUREN | |||
Reparaturen | Spleißen von Materialien für Reparaturen | |||
Lern- und Entwicklungsprobleme
· Das Feedback der Studierenden war äußerst positiv. Sie alle betonten die Vorteile der Arbeit an einem Live-Projekt mit „realen“ Aufgaben und Arbeitsumgebungen.
· Die Studenten gaben auch positives Feedback zu den Vorlesungen und praktischen Demonstrationen, was zu einer realistischen Lernerfahrung führte.
Zusammenfassung des Feedbacks der Auszubildenden- (Schülernamen weggelassen)
Reflexionen zum Projekt Marienkirche 4th Februar 2015
· Als Teil unseres B.Sc-Studiengangs Applied Conservation skills in WIT hatten wir das große Glück, ein Live-Projekt zu haben, an dem wir arbeiten konnten. Das Live-Projekt fand auf dem Gelände der historischen St. Marys Church im Zentrum der Stadt KK statt. Die Zeigeübung an der Wand war eine großartige Lernerfahrung. Die Vorträge der Conservation + Archaeologists waren jedoch außergewöhnlich und gut ausgeführt. Alles in allem eine tolle Lernerfahrung und viel Gesprächsstoff bei einer Tasse Kaffee.
- Ich fand den Workshop, die Vorträge, Präsentationen und Besichtigungen vor Ort in St. Mary's sehr informativ und interessant. Ich habe viel darüber gelernt, wie man die verschiedenen Entwicklungsepochen der Kirche ablesen kann, wenn man das Gebäude aus der Sicht eines Restaurators betrachtet. Dabei war es eine große Hilfe, dass die Geschichte der Website mit Leuten wie Evelyn Graham, Peter Cox, Niall McCullough, Coilin O'Driscoll und anderen diskutiert wurde. Der Workshop mit Pat McAfee und Lisa Edden war sehr wichtig, um uns das richtige Mischen traditioneller Kalkmörtel beizubringen und dieses Wissen praktisch anzuwenden.
- Ich habe immer geglaubt, dass ich gut verstehe, wie Gebäude zusammenpassen und wie sie funktionieren. Erst nachdem ich mich für diesen Studiengang eingeschrieben hatte, erfuhr ich, dass es einen ganz anderen Blick auf historische Gebäude gibt. Meine Zeit, die ich für diesen Kurs und in St. Marys verbracht habe, war hart, aber die Mühe wert, und ich bin so froh, dass ich die Herausforderung angenommen habe.
- Ich fand St. Mary's sehr interessant. Es war erstaunlich, wie viel Geschichte es hat. Die Vorträge waren sehr gut. Ich habe viel aus den Vorlesungen von Peter Cox gelernt. Die Spitze des Steins war ok, ich dachte, es hätte etwas schneller gehen können.
- Als Studenten haben wir umfangreiche Informationen über Kalk und seine Verwendung in einer Naturschutzumgebung erhalten, aber nichts bringt den gesamten Prozess besser nach Hause, als zu sehen, wie er in einem tatsächlichen Naturschutzprojekt verwendet wird. Die Probleme, mit denen die verschiedenen am Naturschutz beteiligten Fachleute konfrontiert sind, lassen sich am besten vor Ort veranschaulichen, z. B. Wetter, Schwierigkeiten mit Steinen usw., Thesen können nicht in einem Klassenzimmer gelehrt werden.
- Die Gelegenheit zu haben, Teil eines „Live“-Projekts wie der St. Mary's Church in Kilkenny zu sein, war äußerst lehrreich und hat mir einen Einblick in den Prozess gegeben, der vor der Renovierung eines großen Projekts abläuft. Es hat mir Zugang zu Fachleuten und Informationen über diesen Prozess verschafft, die ich sonst nicht erfahren hätte. Es war auch ein wahrer Genuss, eine historische Mauer ausharken und neu verfugen zu dürfen. Erfahrungen aus dem wirklichen Leben wie diese können in einem Klassenzimmer nicht ersetzt werden.
- Die ganze Erfahrung von Street Mary's war von Anfang bis Ende wirklich angenehm. Die Geschichte des Gebäudes wurde uns von Anfang an von Heimatforschern und Bau- und Baustoffberatern erläutert, die darüber sprachen, wie sich das Gebäude seit dem 13th Jahrhundert bis heute und die Pläne für die Zukunft von St. Mary's. Der Rat von Kilkenny hat uns sehr gut unterstützt und war sehr einladend.
- Ich fand die gesamte Erfahrung des Arbeitens und Lernens in St. Mary's Kilkenny bisher einen der interessantesten Teile des Kurses. Es hatte genau die richtige Mischung aus praktisch und theoretisch, und der Kilkenny County Council und das Dept. Arts, Heritage und die Gaeltacht unterstützten uns in jeder Hinsicht. Das Wetter war nicht immer perfekt für Arbeiten wie das Harken und Richten, aber es war von unschätzbarem Wert, sich auf einer funktionierenden Baustelle zu üben.
- St. Mary's war eine großartige Möglichkeit, all die Arbeit zu lernen, die hinter den Kulissen der Restaurierung eines alten Gebäudes vor sich geht, zB Archäologie, Geschichte und Materialuntersuchungen. Mein Lieblingsteil waren Vorträge und wie jeder seiner eigenen Arbeit nachging und etwas über verschiedene Arten von Kalkmörtel lernte und wie und wann man sie verwendet.
- St. Mary's Hall war eine sehr wertvolle Erfahrung. Die Vorträge waren sehr informativ. Es war gut zu sehen, wie die Dinge, die wir im Klassenzimmer gelernt haben, in die Praxis umgesetzt wurden, wie z. B. die Änderung der Funktion eines Gebäudes und all die historische Forschung, die in ein Projekt einfließt. Auch die praktische Seite war sehr gut, ebenso wie die Demonstrationen von Pat McAfee und Lisa Edden.
- Ein Lebensprojekt ist im Unterricht eines Naturschutzkurses unersetzlich und stellt die Dinge in einen Zusammenhang. Es zeigt die Theorie in der Praxis. Wir haben die Macher der Naturschutzwelt kennengelernt, und das wird für die Zukunft hilfreich sein.
- Das Projekt St. Mary's Church war ein absolut unschätzbarer Erfahrungsschatz bei der Arbeit am Live-Projekt. Den Elementen ausgesetzt zu sein und verschiedene Entscheidungen vor Ort zu treffen, zeigte uns, dass eine einfache Aufgabe in der Werkstatt nicht ganz so einfach ist, wenn wir an einem Live-Projekt arbeiten. Das Endergebnis war gut, aber wenn ich es kritisch sehen möchte, möchte ich auf ein paar Dinge hinweisen: Wir waren weit davon entfernt, den ursprünglichen Mörtel nachzubilden – die Sandkörnung war falsch (dem Sand, mit dem wir arbeiteten, fehlte grobes Material (Kies) ); Verwendung von hydraulischem Kalk (NHL 3.5) anstelle von heißem Kalk. Die Wand hätte stellenweise besser fixiert werden können; kleinere Mörtelflecken auf Stein. Insgesamt war es eine unbezahlbare Gelegenheit für unsere Gruppe, ganz zu schweigen von dem Gefühl des Stolzes und der Verantwortung.
Erfahrung von der lokalen Behörde gelernt
· Es ist geplant, im Laufe des St.Mary's-Bauprojekts in Zusammenarbeit mit dem Hauptauftragnehmer und dem Projektplanungsteam die praktische Restaurierungsschulung vor Ort fortzusetzen.
· Wir hoffen aufrichtig, dass der Erfolg und die Zusammenarbeit, die sich bei der Durchführung dieses Projekts gezeigt haben, den Beginn weiterer Kooperationsprojekte zwischen dem Kilkenny County Council und WIT ankündigen werden.
· Während der Kilkenny County Council sehr daran interessiert ist, die Ausbildung in traditionellen Baufertigkeiten zu fördern, fehlt es an einer regelmäßigen Finanzierung, um die Arbeit in diesem Sektor und die Kontinuität der Ausbildungsmöglichkeiten zu gewährleisten. Folglich gibt es einen Mangel an Beschäftigungsmöglichkeiten, die sich aus der Weiterqualifizierung im Bereich der traditionellen Fertigkeiten/Baudenkmalpflege ergeben.
Kommentare von Ian O'Neill & Terry Prenderville, WIT-Kursleiter:
- Die Zusammenarbeit zwischen der DoAHG, dem Kilkenny County Council und der St. Mary's Church und dem Waterford Institute of Technology hat sich für alle beteiligten Studenten und Mitarbeiter als lohnende und äußerst nützliche Erfahrung erwiesen. Hoffentlich kann auf diesem Pilotprojekt für die weitere Zusammenarbeit zwischen den oben genannten Parteien aufgebaut werden. Ein letzter besonderer Dank gilt Evelyn Graham und Nessa Roche, die dieses Projekt ermöglicht haben.
Zusammenfassung.
- Diese Art von Initiative ist von entscheidender Bedeutung, wenn wir die Ausbildung zum Denkmalpfleger voranbringen wollen. Das Vor-Ort-Lernen der Studenten war von unschätzbarem Wert und daher für alle Beteiligten von Vorteil und verbesserte die Qualität des B.Sc. in Applied Conservation Skills. Alle Mitarbeiter des WIT hoffen, dass es weitere Initiativen wie St. Mary's für unsere zukünftigen Kurse geben wird.